Vad behörighetsprovet till Kulturskolepedagog skall visa
För att kunna skicka in ditt arbetsprov måste du först vara anmäld till kursen på antagning.se. Ditt 8-siffriga anmälningsnummer hittar du på ”Mina sidor” på antagning.se. INNAN du laddar upp dina filer – döp om filerna enligt följande exempel: anmälningsnummer (8 siffror).del1 (exempel: 12345678.del1)
Arbetsproven ska visa din konstnärliga och visuella kompetens. Visa ditt konstnärliga uttryck och dina konstnärliga förmågor, gärna både djup och bredd. Vi vill också ha en personlig motivering till varför du vill gå kursen. Ange även om du har pedagogisk erfarenhet, det är meriterande. Vi bedömer de gestaltande arbetsproverna först utan koppling till övrigt inskickade meriter ( personligt brev och pedagogisk erfarenhet).
Bedömningskriterier:
Verken du sänder in kommer att bedömas utifrån kriterierna intention, form och komposition, hantverksskicklighetsamt visuell kreativitet.
Verken du sänder in kommer att bedömas utifrån kriterierna intention, form och komposition, hantverksskicklighetsamt visuell kreativitet.
Intention
Syftet med din visuella gestaltning (vision och intention) skall avspeglas i och genomsyra det konstnärliga verket. Hantverksskicklighet Verket bedöms utifrån förmågan att använda sig av valda konstnärliga tekniker och verktyg. Detta kan innefatta såväl digitala som analoga verktyg (exempelvis eventuella mjukvaror samt valda manuella hantverkstekniker). |
Form och komposition
Gestaltningen bedöms även utifrån hur dess delar bildar en meningsfull och intressant helhet. I bedömningen beaktas relationen mellan gestaltningens uttryck och innehåll. Visuell kreativitet Här bedöms förmågan att förhålla sig till såväl konvention som originalitet. Utforskande av spänningsfältet mellan tradition och nyskapande, samt förhållandet till form i den konstnärliga intentionen är av hög vikt. |
Det finns sammanlagt 5 inlämningsuppgifter
|
Döp dina filer enligt följande innan du laddar upp. anmälningsnummer (8 siffror) och provdel.
Exempel: 12345678.Del1 |
Del 1. Personligt brev med motivering.
Skicka in en text som berättar om varför du tycker det är intressant att arbeta med barn och unga i kulturskolan. Beskriv hur just din konstnärliga kompetens och inriktning kan ha relevans för kulturskolans bild- och formverksamhet. Motivera även den eget gjorda gestaltning (uppgift del 3) du valt att sända med. Du kan skriva erfarenheter av bildproduktion som ett CV om du så önskar. Omfattning: Max 2000 tecken inklusive blanksteg (ca 500 ord). Det går bra att skriva på svenska eller engelska. Vi bedömer inte din text språkligt, syftet är att vi ska förstå hur du tänker. Laddas upp som PDF-fil. |
Del 2. Pedagogisk erfarenhet.
Om du har pedagogisk erfarenhet kan du även ladda upp dokument som styrker det. Beskriv kort vilken typ av pedagogisk verksamhet du har erfarenhet av, hur du arbetat och under hur lång tid. Max 2000 tecken inklusive blanksteg. Laddas upp som PDF-fil. |
Del 3. Ett exempel från din konstnärliga praktik. Ladda upp ett exempel från din konstnärliga praktik som visar din specifika kompetens. I materialet skall framgå att du har goda kunskaper inom ditt område. Du kan välja flera olika format: 2- eller tredimensionell bild, rörlig bild, ljud, stillbilder och/eller text. Om du laddar upp film- eller ljudverk får de inte överskrida 5 minuters längd totalt. Därför behöver du kanske redigera dina arbeten. Inkludera information som du anser är viktig för urvalsgruppens arbete, t. ex. storlek, teknik, material, årtal samt kort beskrivning av process och/eller kontext. Laddas upp i valfritt format, gäller det enbart bilder välj PDF eller JPEG |
Del 4. Rumslighet med figurer och objekt
Gör en blyertsteckning med fokus på att skapa en djupkänsla. Teckna gärna ett hörn av något rum. Det kan vara ett rum hemma hos dig eller någon annan eller ett fiktivt rum. Tänk på interiören och det ska finnas minst fem objekt i din bild. Välj gärna såväl levande (t ex människa eller djur) och föremål som är materiella (t ex stol, soffa, inredning). Material: Teckningspapper och blyerts med olika mjukhetsgrader Format: Minst A4 och max A3. Bilden skall fotograferas av och sändas in digitalt. Laddas upp som JPEG eller PNG |
Del 5. Tolkning och skapande
Utgå från nedanstående valda dikt “Ja visst gör det ont” av Karin Boye och tolka och gestalta den visuellt. I uppgiften bedöms förmåga att utifrån andra konstnärliga uttrycksformer (i detta fall ett poem) och göra en visuell tolkning. Du får välja gestaltningssätt själv. Du skall sända det som en digital fil. Laddas upp in i valfritt format. Ja visst gör det ont Ja visst gör det ont när knoppar brister. Varför skulle annars våren tveka? Varför skulle all vår heta längtan bindas i det frusna bitterbleka? Höljet var ju knoppen hela vintern. Vad är det för nytt, som tär och spränger? Ja visst gör det ont när knoppar brister, ont för det som växer och det som stänger. Ja nog är det svårt när droppar faller. Skälvande av ängslan tungt de hänger, klamrar sig vid kvisten, sväller, glider - tyngden drar dem neråt, hur de klänger. Svårt att vara oviss, rädd och delad, svårt att känna djupet dra och kalla, ändå sitta kvar och bara darra - svårt att vilja stanna och vilja falla. Då, när det är värst och inget hjälper, Brister som i jubel trädets knoppar. Då, när ingen rädsla längre håller, faller i ett glitter kvistens droppar glömmer att de skrämdes av det nya glömmer att de ängslades för färden - känner en sekund sin största trygghet, vilar i den tillit som skapar världen. |